к сожалению мы больше всего плачем именно из -за любимых мужчин =)

мой нервничать начинает и замыкается =)

девочки 4 урок выложу только завтра. сори заранее =)

o kimdir задается тогда когда хочешь узнать по имени ( хотя чаще используется другой вопрос но пока его трогать не будем)

о nəcidir - чем он занимается.

то есть будет так.

о kimdir? - o Rinandır кто он? - он Ринан (дословно)
o nəcidir? - o həkimdir. он чем занимается? - он врач

п.с. опоздала немного =))))))))

Девочки. Большая просьба. Для того чтобы не создавать каши в темах, все благодарности, комментарии к урокам, и просто все что хотите сказать, пишите в эту тему плиз. Я за гостей и новеньких переживаю просто, запутаются =) спасибо за понимание.

ГРАММАТИКА


Местоимения

я - mən

ты - sən

он\она\оно - o

мы - biz

вы - siz

они - onlar

таблички нужно или распечатать или просматривать увеличенно















Упражнение 1. Переведите

mən, o, siz, onlar, sən, biz, siz, onlar, mən, biz, o, sən, biz, sən, o, mən, biz, onlar, siz, sən.


он, я , они , она, ты, вы, оно, мы, он, они, я, они, она, я, мы, оно, вы, мы, он , ты, они, оно, я , она



Упражнение 2. Просклоняйте предложения.

Mən həkiməm. Mən adamam (человек) . (я врач, он врач и так далее)



Упражнение 3. Припишите соответствующие суффиксы.

1. O tələbə....
2. Siz həkim...
3. Mən müğənni....
4. Onlar bələdçi....
5. Sən mühəndis...
6. biz adam...
7. Onlar həkim...
8. Biz tələbə....
9. O adam..
10. sən Kamal...
11. siz bələdçi....
12.onlar mühəndis...
13. biz müğənni...
14. mən bələdçi....


Упражнение 4. Вставьте соотвествующие местоимения

1. .... tələbəsən
2. .... müğənnidir.
3. .... Arzuyam.
4. .... bələdçisiz
5. .... mühəndisik
6. .... həkimsən
7. .... tələbədir
8. .... Kamilsən
9. .... tələbəsiz


Упражнение 5. Переведите.

Он гид, она студентка, они инженеры, мы певицы, ты гид, это яблоко, я студент, это письмо, они доярки, мы врачи, она инженер, вы доярки (sağıcı - доярка), он Анар.



Речевая практика

Упражнение 6. Прочти и запомни.

Sən nəçisən? - Mən mühəndisəm Ты кто? - я инженер
Mən nəçiyəm? - Sən tələbəsən. Я кто? - Ты студент
O nəçidir? - O müğənnidir он\она кто? - он\она певец

Biz nəçiyik? - Siz həkimsiz. Мы кто? - Вы врачи
Siz nəçidir? - Biz sağıcıyiq. Вы кто? - Мы доярки
Onlar nəçidir? - Onlar müğənnidir. Они кто? - они певцы


Упражнение 7 Инсценируйте диалоги.

1. Кто она? - она певица.

2. Кто вы? - я Камал.
Чем вы занимаетесть? - я студент

3. Кто это? - Это Джалил.
Чем вы занимаетесь? - я гид.

4. Кто они? - Они инженеры.




письменно делаем упражнения 3, 4 ,5 :1_012:

вот в том то и вопрос.. как пережить этот период когда ты одна? и друзья не те, и обстановка в доме не та. Вроде и с мужем мучилась, но и без мужа тоже не сахар =)))))

http://www.ashkimsin.ru/chayxana/forum293.html вот здесь

У моей знакомой в семье не очень здоровая обставка. Подробности описывать не буду, так как вопрос не об этом. Вопрос о том, что она хочет разорвать отношения, но как любая женщина боится перемен. Не принимая во внимания того фактора, что финансово ей придется тянуть лямку одной, ответьте пожалуйста, насколько это психологически тяжело как женщине? В общем вопрос наверно можно сформулировать так.. тяжело ли разведеной женщине без мужчины в моральном плане?

конечно ничего =) мы 2,5 урока прошли =) заходите смотрите уроки =)) делайте задания =) хотите вывешивайте, если стесняетесь сами пишите и сверяйте =) но вместе думаю лучше =)

Девочки.. простите меня пожалуйста. В урок 3 части первой я кое что подправила. ошиблась в буквах =) сейчас должно быть все верно =)

УРОК 3

Личные местоимения. Глагол Быть. Суффиксы настоящего времени. Речевая модель Кто она? Кто это?

Этот урок я разбила на две части. В первой части мы рассмотрим речевые модели, если хорошо справимся, то перейдем к личным местоимениям =)


АКТИВНЫЙ СЛОВАРЬ

также,тоже - da,də
инженер - mühəndis
врач - həkim
Здравствуйте, привет - Salam
Скажите пожалуйста - Zəhmət olmasa deyin
Кто это? - Bu kimdir
студент - tələbə
певец (ица) - müğənni
вы- Siz
гид - bələdçi
чем он занимается? (кто по профессии) - O nəçidir
кто - kim
я - mən
он.она.оно - o
ты - sən


Переведите:

1. müğənni, tələbə, Bu kimdir, da\də, mühəndis, mən, o nəçidir, kim, siz, həkim, salam, zəhmət olmasa deyin,müğənni, bələdçi, o, Bu kimdir, sən, o, siz, zəhmət olmasa deyin, o, salam, bələdçi, müğənni, o nəçidir, mühəndis, tələbə, bu kimdir, sən, həkim, kim, mən, bələdçi.

2. привет, студент, Скажите пожалуйста, кто, он\она\оно, доктор, кто он? гид, инженер, кто это?, кто ,вы, певица, также\тоже, кто это?, инженер, кто это?, тоже также, врач, инженер, я , певица, кто он?, привет, гид, вы, он\она\оно, я , также\тоже. кто он? доктор, привет.


ГРАММАТИКА

Речевая модель

1. Bu kimdir? Кто это?
Bu Kamaldır. Это Камал.
Bəs Bu Kamaldır? Это Камал?
Xeyr ,bu Kamal deyil, bu Məmməddir. Нет это не Камал, это Мамед.

2. Bu kimdir? Кто это?
Bu Cəlildir. Это Джалил
O neçedir? Кто он?
O həkimdir. Он врач
Bəs Kamal həkimdir? А Камал врач?
Xeyr, Kamal həkim deyil, o mühəndisdir. Нет, Камал не врач, он инженер.


Упражнение 1. Перведите диалоги.


Bu kimdir? - Bu Cəlildir - O nəçidir? - O həkimdir.

Bəs bu kimdir? - bu Arzudur - O nəçidir? - O bələdçidir.

Bu Cəlildir? - Bəli, bu Cəlildir. - O həkimdir? - Xeyr, o həkim deyil, o mühəndisdir.

Bəs bu kimdir? - Bu Əlidir - O həkimdir? - Xeyr, o tələbədir.



Упражнение 2 Переведите.

- Скажите пожалуйста, кто это?
- Это Октай.
- Кто он? Он инженер?
- Да он инженер.
- А это кто?
- Это Эльман.
- А кто он?
- Он гид.
- А это Севда?
- Да это Севда.
- Кто она?
- Она врач.
- Она врач?
- Нет, она студентка.

Составьте такие же диалоги:

Арзу (доктор- певица)
Камал (студент - гид)
Эльхан (инженер-студент)


Задание достаточно объемное, главное не запутаться =) Упражнение 2 пишем письменно =) :1_012:

памятки для выполнения заданий

почему считают что связаться с женатым это = разбить семью? ведь не тащите же мужчину за штаны. Это не вы к нему а он к вам пришел (познакомился) значит его что-то не устраивает в семье. а ЧТО не устраивает это не ваши проблемы. Связываясь с женатым просто надо дать себе установку, что сама лично для того чтобы он ушел ничего делать не будешь, а будешь принимать как есть. согласна тяжело. но это ваш выбор. ТОЛЬКО ваш.

ну я думаю оценки ни к чему =))) каж сам для себя видит что у него и как =))))

хорошая идея=) давайте я не против =))

Гуля, Аллочка =) учите на здоровье =) а почему работы не выкладываете? стесняетесь? =)

Солнышко =) спасибо большое за добрые слова =) вместе на самом деле лучше =) одной систематически учить не получается =) надеюсь вместе мы осилим =)

УРОК 2.

Изучаем речевую модель:
Нет, это не .... - Это ....


Упражнение 1. прочтите следующие буквосочетания и слова.

ka, ki, kı, ko, ku, uk, ik, kar, kor, kükü, mək, kam, kəm, bərk, tək, kol, pak, qoz, tük, küt, gaz, poz, toz, zon, zor, zir,zır, zər, qız, külək, quzu, kənd, kal, üzmək. kül, qan, ümid, mal, məkan, kamran, zaman, qartal, kitab, quru, qutu, qapı, nəm, park, kakao, quran, kürd, kəl, kamal, üzük, üzüm, züm-zümə, üzə, iz, kələm, mələk, bəlkə.pir, pərt, kiprik.

Ça, aç, çi, iç, oç, üç, çu, eç, çe, qeyd, xeyr, çay, elm, xırda, çiy, çirk, yar, keçid, açar , üçlük, çiçək, xaç, sel, çoxdan.


АКТИВНЫЙ СЛОВАРЬ


нет - xeyr
кольцо - üzük
стул - stul
книга - kitab
яблоко - alma
пальто - palto
стол - stol
письмо - məktub
но (а) - bəs
груша - armud
не есть - deyil
газета - qəzət
орел - qartal
курица - toyuq
гусь - qaz


УЧИМ СЛОВА

Упражнение 2. Переведите

1. palto, üzük, qəzət, qartal, bəs, stol, məktub, alma, stul, kitab, xeyr, toyuq, qaz, palto, armud, deyil, üzük, stol, qəzət, stul, məktub, armud , qaz, stol, bəs, xeyr.

2. яблоко, груша, гусь, книга, но (а), стул, книга, письмо, орел , кольцо, пальто, не есть, гусь, нет, стул, яблоко ,кольцо, книга, письмо, нет, газета, стул, книга, яблоко, пальто, стол, письмо, но(а), груша, не есть, газета, орел, курица, гусь.



ГРАММАТИКА


речевая модель

- Bu nədir? Что это?
- Bu stoldur. Это стол
- Bu stoldur? Это стол?
- xeyr, bu stol deyil, bu stuldur. нет, это не стол это стул.


Упражнение 3. Чтение и понимание

-Bu nədir?
-Bu kitabdır.
-Bu kitabdır?
-Bəli, bu kitabdır.
-Bəs, bu qəzətdir?
-xeyr, bu qəzət deyil, bu kitabdır.

- Что это?
- Это книга.
- Это книга?
- Да, это книга.
- А это газета?
- Нет, это не газета, это книга.

- Bu nədir?
- Bu üzükdür.
- Bu üzükdür?
- Bəli, bu üzükdür.
- Bəs, bu toyuqdur?
- xeyr ,bu toyuq deyil, bu qartaldır.

Упражнение 4. Переведите на азербайджанский язык.

Нет это не газета, это письмо. Нет это не собака, это белка. Нет, это не стол, это стул. Нет это не курица, это соловей. Нет это не яблоко, это груша. Нет это не змея, это труба.

Упражнение 5. Составьте диалоги по модели:

- Что это?
- Это книга.
- Это книга?
- Да, это книга.
- А это газета?
- Нет, это не газета, это книга

используя следующие сочетания : стол-стул, гусь - курица, груша - яблоко, соловей - орел, книга - письмо.


ПИСЬМЕННО ОТВЕЧАЕМ НА УПРАЖНЕНИЯ 5

вот и все =))) учим :1_012:

выложу завтра =) будет один урок в два дня =)

Спасибо за помощь =)) мы тебя будем спрашивать вот здесь =) http://www.ashkimsin.ru/chayxana/topic3561.html заглядывай =)

я так поняла у кого то проблема с шрифтами. а конкретно не читается буква ə кто нибудь знает как это исправить?

Есть вопросы? Спрашивайте =)

Ну что девочки =) начнем? =)

Предварительно скажу что будем заниматься по учебнику Худзарова Т.М. "Самоучитель азербайджанского языка". Буду выкладывать отсканенные фотки сюда. Но крупно не получится, так что придется вам сохранять и увеличивать в той проге, где вы смотрите изображения. Не совсем удобно, но деваться некуда =) Кстати у кого принтер есть, можно распечатать. Качество достаточно сносное получается =) Итак поехали. На первой картинке приведен гимн азербайджана и его алфавит. Кто хочет может еще и гимн выучить =) встретимся будем петь =))) Для тех кто не знает алфавит и как читаются буквы лучше переписать в тетрадь и всегда иметь под рукой (совет тупой, но вруг кто то не догадается =))))






Урок 1

Буквы и звуки. Вопрос: что это?- Это....



Упражнение 1. Прочитайте буквосочетание данные ниже.

Ab-ba, ad-da, ar-ra, dan, bu, ada, un, bar, ud, dur, nar, nur, dar, ara, ana, na, ru, abad, araba, baba, burun, dana, nadan, buddan, bundan, nardan, udan, unudur, daban, dad, duran, and, aradan.


it, tin, aid, ali, bal, dal, dab, dən, dib, dil, din, əda, əla, ən, ər, il, ilə, iri, iti, lil, nal, təb, tir, tut, rab, ütü, ailə, alət, bala, balta, bani, bələ, dələ, dəli, dənə, dərd, dərə, dəri,diri, ədat, Nadir, tarla, təbil, təbdir, dünən.


Словарь к уроку


что - nə
это - bu
утюг - ütü
рука - əl
труба - boru
змея - ilan
собака - it
гранат - nar
белка - dələ
лошадь - at
да - bəli
топор - balta
соловей - bül-bül
облако - bulud
мак - lalə


Упражнение 2. Переведите

а) ilan, bu, lalə, at, balta, bül bül, ütü, əl, nar, bəli, boru, nə, it, bülbül, dələ, bulud, bu, at, lalə, ilan, ütü, nar, bəli, əl, balta, boru, dələ,nə, bül bül, it, ilan, bül bül, it, lalə, nar, at, bu, bulud, ütü, balta, əl, bəli.

б) топор, да, собака, соловей, облако, утюг, труба, мак, змея, гранат, рука, труба, гранат, рука, утюг, облако,мак, собака, змея, топор, да, мак, облако, соловей, лошадь ,собака.


Сегодня рассмотрим речевую модель Что это? - Это рука. Это рука? - да, это рука.





В азербайджанском языке как и в английском присутсвует суффикс, который обозначает "быть". В третьем лице единственно числа (он она они) он переводится как "есть". Это суффикс -dir. То есть предложение "это рука" по русски будет звучать как "это ЕСТЬ рука". Обращу внимание, что суффикс может изменяться на -dir, -dır, -dur, -dür (дир, дыр, дур, дюр).

Такое изменение диктует нам так называемый закон гармонии гласных. Гласные бывают губными и негубными.
(тут я делала табличку и весила на стену, так было удобней)



Гласные заднего ряда
"твердые"

Негубные гласные a и ı

Губные гласные o и u




Гласные переднего ряда
"мягкие"

Негубные гласные e и i

Губные гласные ö и ü



Если слово заканчивается на:

a и ı , то суффикс будет -dır

e, ə и i - dir

o и u -dur

ö и ü -dür

Пример:

bu masAdır (бу масадыр) - это стол

bu borUdur

bu ütÜdür

если слово заканчивается на согласную, нужно смотреть какая гласная стоит перед согласной.

например слово əl - рука, предпоследняя перед согласной будет ə. то есть выбираем суффикс dir

Bu əldir.- это рука.



Упражнение 3. Прочитайте и повторите.

- Bu nədir? Что это?
- Bu nardır Это гранат.
- Bu nardır? Это гранат?
- Bəli, bu nardır Да это гранат.


- Bu nədir?
- Bu dələdir.
- Bu dələdir?
- Bəli, bu dələdir.

Упражнение 4. Переведите.

Это соловей. Это гранат. Это белка. Это лошадь. Это рука. Это змея. Это труба. Это утюг. Что это? Это собака? Да, это собака.


Упражнение 5. Спрашивайте и отвечайте по модели используя нижеприведенные слова



- Bu nədir? Что это?
- Bu nardır Это гранат.
- Bu nardır? Это гранат?
- Bəli, bu nardır Да это гранат.



рука, белка, мак, лошадь, змея, соловей, утюг, собака, труба, облако.



ВСЕЕЕЕЕ!!!! =)))) учим =) :1_012:

смотря что натворили =)) отсюда и прощение. и вопрос еще кого прощать. вторую половину илидруга или малознакомого человека =))) ко всем отношение разное =)

думаю отдельную тему откроем =) чтобы удобно было ) увидишь в любом случае )

запись продолжается =))

ок =)) нет проблем будет и алфавит и грамматика =))))))